不一樣的性平專家學者
10多年業務背景的性騷擾暨霸凌防治講師
不同於其他性別平等專家學者多為大學教授、學校老師、或者律師
君姐在疫情前是化工產業的空汙防治設備的國貿業務，在都是男性的化工即汙染防治產業中，君姐靠著陌生開發的業務能力，藉著貿易工作遊歷世界五大洲，原本常駐在上海，疫情後返台後就讀樹德科大性學研究所，碩一即開始性平講師的工作，碩二即當台中市政府性平委員並產下龍鳳胎，應屆畢業後專職做性平教育講師，因應需求也兼做霸凌防治教育，君姐從事業務工作時，一直都是產品說明會的主要講者，加上本身不乏有被性騷擾與霸凌的經驗，因此，中年轉職性平講師，理論與實務經驗充足，演講生動又實用。
本名:陳姵君
畢業於東海國貿系，即從事15年的國貿業務工作。38歲就讀樹德科大性學研究所，即從事性平教育盡4年時間。42歲就讀東海政治博士班，期許自己善用業務力將性別平等理念，透過政府的政策，發揮君姐個人的最大的影響力。
社團
君姐29歲即參與國際扶輪青年服務團，30歲成為GSE一員，代表扶輪台中3460地區到美國6980佛羅里達中部進行一個月的外交訪問。35歲成為上海扶新扶輪社創設社友，40歲成為台中曙光扶輪社創社社友。
38歲成立高雄市匹克球協會，42歲成立台中市性別平等推廣協會。
君姐性平講師
業務出身的君姐，近期欲打造個人品牌「君姐性平講師」，也因為現在就讀政治博士班，目前正積極的想申請國科會的經費，善用政府資源，還有自身的業務能力，讓性別平等不再只是政府的口號，而是每一個人的生活態度。結合聯合國的CEDAW、ESG、SDGs，跟君姐一起把性別平等生活國際化吧!!
龍鳳寶媽
君姐最自豪的身分，是39歲透過試管嬰兒的技術，產下龍鳳胎，超高齡當上新手媽媽，趕上政府的試管嬰兒2.0方案，還有政府育兒政策，讓我在小孩2歲以前，將政府的育兒經貼拿好拿滿，才能夠應藉從研究所畢業，並且發展性平講師的事業，職業婦女身分讓我更加以推廣性別平等為人生的志業。
消除對婦女一切形式歧視公約CEDAW
《消除對婦女一切形式歧視公約》（Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women，簡稱 CEDAW）被譽為「婦女權利法典」。
雖然臺灣非聯合國成員，但為了與國際人權接軌，於 2011 年與聯合國締約，並通過《消除對婦女一切形式歧視公約施行法》，使其具備國內法效力。性別主流化(Gender Mainstreaming)是實踐CEDAW的工具，政府正推動企業納入性別平等意識，將其轉化為企業競爭力與永續經營ESG及永續發展目標SDGs的一部分。
根據教育部2018年11月公布，性平教育包含:
1.情感教育:認識情感、正向互動
2.性教育:認識生理、保護自己
3.同志教育:認識多元性別、尊重差異
校園:性別平等教育法
君姐性平講座實績:
1.幼兒園、及幼保人員培訓
2.國小、國中、高中師生
3.大學師生
4.體育協會
5.社區大學
職場:性別平等工作法
君姐性平講座實績:
1.醫療院所
2.政府公部門
3.企業內訓
4.托育、居服培訓
5.職業公會
其他:性騷擾防治法、跟蹤騷擾法
君姐性平講座實績:
公共電視公視大展2024年與談人
教育部X商周 大專女力訓練營性平講師
郝聲音Podcast專訪
活出性別平等
理想的生活是邊玩邊工作
經濟獨立、情感獨立、思想獨立
貿易業務跟性平講師都能邊玩邊工作
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我用wordpress自架網站，讓商業週刊主動找到我，參與教育部主辦的大專女力訓練營的性平講師。
君姐性平講師
性騷擾/霸凌防治課程
104企業內訓講師
2026 年台灣職場針對性騷擾與霸凌的防治法規已全面升級
企業必須遵守以下教育訓練與防治規範：
1. 職場性騷擾（適用《性別平等工作法》）
- 法規依據：性別平等工作法及工作場所性騷擾防治措施準則。
- 強制教育訓練：
- 30 人以上公司：必須訂定性騷擾防治措施及申訴懲戒規範，並每年定期對新進員工、主管、申訴調查人員實施教育訓練。
- 500 人以上公司：除了教育訓練，當發生性騷擾事件時，應主動提供受害者至少 2 次心理諮商協助。
- 雇主責任：即便受害者不願申訴，雇主知悉後仍須採取立即有效的糾正與補救措施。
2. 職場霸凌（適用《職業安全衛生法》）
2026 新制重點：職安法修正案（職場霸凌專章）於 2026 年正式實施，強化了對職場霸凌的定義、調查程序及法律責任，違者最高可處百萬罰鍰。
法規依據：職業安全衛生法第 6 條第 2 項第 3 款及 2026 年新上路的「職場霸凌專章」。
教育訓練要求：
全員訓練：雇主應辦理「危害預防及溝通技巧訓練」，以防止勞工因他人行為遭受身體或精神不法侵害（即職場霸凌）。
計畫訂定：100 人以上企業應參照執行職務遭受不法侵害預防指引訂定預防計畫。
公部門性別主流化講師
公部門推動性別主流化教育的法規基礎是《消除對婦女一切形式歧視公約》(CEDAW)及其施行法，並由行政院訂定《各機關性別平等訓練計畫》（原《各機關公務人員性別主流化訓練計畫》），要求各機關將性別主流化訓練納入年度計畫，以培養公務員的性別敏感度，並納管考，旨在提升政策規劃與執行中的性別平等意識，落實性別友善的公務職場與服務。
核心法規與政策依據：
- 《消除對婦女一切形式歧視公約》（CEDAW）：我國已簽署並國內法化，要求政府各級機關採取措施，消除性別歧視，保障各項性別平等權利。
- 《消除對婦女一切形式歧視公約施行法》：要求各級政府機關行使職權應符合CEDAW規定，並將相關事項納入法規或行政措施。
- 《各機關性別平等訓練計畫》（原《各機關公務人員性別主流化訓練計畫》）：行政院函頒，明確規定公務人員（含政務人員）的性別主流化訓練內容、時數（一般人員每年2小時以上），並納入年度訓練與管考，以融入業務推動。
- 《性別平等工作法》：處理職場性騷擾、性別歧視等議題，是公部門性別平等的基礎法規。
- 《性別平等教育法》：雖然主要規範學校，但其精神與原則也影響公部門對性別平等的推動。
公部門的執行與實務：
- 課程內容：包含性別平等意識、CEDAW應用、性別敏感度、性騷擾防治、多元性別等，結合各機關業務設計。
- 訓練對象：擴及所有公務員（含政務人員），並鼓勵民間團體相關人員參加。
- 推動機制：各機關需自行管考，並向行政院性別平等會（或所屬委員會）提報訓練成果。
- 目標：提升公務人員性別敏感度，將性別觀點納入政策規劃與服務提供，建立性別友善的職場與政府。
總結：公部門的性別主流化教育以落實CEDAW與國內法為依歸，透過行政院主導的訓練計畫強制性推動，將性別平等概念融入公務人員的日常職務與決策中，是建立性別平等與包容社會的重要環節。
